Lista de verificación de autoevaluación para instituciones

Para ayudar a las instituciones a identificar su situación actual y las medidas que podrían adoptar, este marco ofrece una herramienta de autoevaluación. La lista de verificación tiene por objeto estimular el diálogo interno, orientar la planificación y poner de manifiesto tanto los puntos fuertes como las deficiencias en materia de respuesta a las cuestiones de género. Puede utilizarse periódicamente para seguir los cambios, como requisito en las evaluaciones internas o como parte de un proceso de acreditación o garantía de calidad.

Algunas de las preguntas clave que debe plantearse una institución son las siguientes:

• ¿Nuestro liderazgo apoya de forma activa y pública la igualdad de género en la formación de entrenadores?
• ¿Contamos con una política o estrategia escrita que aborde la perspectiva de género?
• ¿Las mujeres están representadas de manera equitativa en los puestos de liderazgo, docencia y desarrollo curricular?
• ¿Nuestros materiales didácticos están libres de sesgos de género e incluyen diferentes trayectorias e identidades de entrenamiento?
• ¿Ofrecemos formación y apoyo al personal sobre prácticas sensibles al género?
• ¿Hemos realizado una auditoría de género o una revisión de la equidad en los últimos tres años?
• ¿Recopilamos y utilizamos datos desglosados por sexo en nuestra planificación y evaluaciones?
• ¿Nuestros procedimientos de contratación y admisión incluyen medidas para mejorar el equilibrio de género?
• ¿Existen mecanismos seguros para denunciar incidentes de acoso o discriminación?
• ¿Colaboramos con redes deportivas femeninas u organizaciones de defensa de la igualdad de género?

La lista de verificación no busca la perfección, sino el progreso. Se anima a las instituciones a utilizar sus respuestas como base para la planificación, establecer objetivos específicos y con plazos concretos, y revisar la lista de verificación periódicamente. Cuando se utiliza de esta manera, la autoevaluación se convierte no solo en una herramienta de diagnóstico, sino en un motor de cambio institucional real.

Además de la lista de verificación proporcionada anteriormente, las instituciones también pueden beneficiarse del uso de la «Herramienta de evaluación de la equidad de género» de Ann Murray-Brown (2019), que evalúa la equidad en cinco dimensiones: acceso, participación, recursos, beneficios y toma de decisiones. Cada ámbito se califica del 1 (sin equidad) al 5 (equidad total). Este método ofrece una visión general rápida de la dinámica de género en las instituciones y puede servir de apoyo para la reflexión y la elaboración de informes estructurados.

Figura 1. Rúbrica de evaluación de la equidad de género adaptada de Murray-Brown (2019), utilizada para autoevaluar la equidad institucional en cinco dimensiones.

Fuente: Murray-Brown, A.M. (2019). Herramienta útil para evaluar la equidad de género: Escala de evaluación con perspectiva de género de la OMS: Criterios para evaluar programas y políticas https://www.annmurraybrown.com/single-post/useful-tool-to-assess-gender-equity