Grecia

Academia Antetokounmpo o Academia AntetokouBros

País

Grecia

Organización(es) participante(s)

• Fundación Charles Antetokounmpo Family (CAFF) – Fundador y patrocinador principal
• Fundación Kaizen
• Growthfund, Fondo Nacional de Grecia
• Nike – Patrocinador deportivo principal
• El Colegio Americano de Grecia (Pierce – Deree – Alba)
• Organización Eurohoops – Implementación y coordinación del programa
• Bioiatriki Nutrition
• Ergon Foods
• Fundación sin ánimo de lucro Desmos

Descripción de la práctica

La Academia AntetokounBros fue inaugurada oficialmente en 2019 por Giannis, Thanasis, Kostas y Alex Antetokounmpo. La Academia es un programa gratuito y pro bono de baloncesto y habilidades para la vida con sede en Atenas, diseñado para empoderar a los jóvenes de familias con bajos ingresos a través del deporte, la educación y el desarrollo del carácter.

Inspirada en la historia personal y los valores de Giannis Antetokounmpo y sus hermanos, la Academia ofrece un entorno inclusivo centrado en la diversidad, la igualdad de género y el impacto a largo plazo en la comunidad. A través del baloncesto, la tutoría y el apoyo académico, el programa ayuda a los jóvenes a convertirse en atletas, compañeros de equipo y ciudadanos responsables.

Objetivos principales

• Empoderar a los jóvenes a través del deporte y la educación.
• Ofrecer oportunidades inclusivas independientemente de la nacionalidad, el género o la religión
• Promover el empoderamiento de las niñas y las mujeres y combatir los estereotipos
• Fomentar habilidades para la vida como el liderazgo, el trabajo en equipo y la resolución de conflictos
• Ofrecer itinerarios académicos y de baloncesto, incluyendo becas
• Formar a futuros entrenadores y mentores
• Construir un legado duradero para las comunidades desfavorecidas

Actividades principales

• Entrenamiento de baloncesto quincenal con entrenadores profesionales (Evina Maltsi, entrenadora principal)
• Talleres de liderazgo inspirador (4 al año) que abarcan el pensamiento crítico, la comunicación y la escucha activa
• Programas de mentoría a cargo de becarios y antiguos participantes
• Sesiones en la escuela de baloncesto para analizar la toma de decisiones durante los partidos
• Becas universitarias y deportivas a través del American College of Greece y academias de baloncesto
• Entrenamiento de entrenadores para jóvenes adultos (18-25)
• Eventos anuales de reconocimiento del talento
• Paquetes de material y apoyo (equipamiento Nike, controles nutricionales y cardíacos Bioiatriki, asesoramiento legal para familias, comidas calientes y cajas de alimentos a través de Ergon)

Grupos destinatarios

• Niños y niñas de entre 10 y 17 años procedentes de entornos con bajos ingresos o refugiados
• Jóvenes de entre 18 y 25 años interesados en el entrenamiento.

Resultados/Impacto

• Más de 100 jóvenes participantes al año
• Más de 35 nacionalidades representadas
• Numerosos beneficiarios de becas académicas y de baloncesto
• Los participantes regresan como mentores, promoviendo un ciclo de empoderamiento
• Transformación positiva en la confianza, el trabajo en equipo y las habilidades de inclusión
• Reconocimiento por parte de las partes interesadas locales e internacionales como modelo de impacto en la comunidad.

En particular, los principales resultados e impactos de la Academia Antetokounmpo en relación con el empoderamiento de las niñas y las mujeres y la ruptura de estereotipos son los siguientes:

• La Academia es inclusiva con todas las nacionalidades, religiones y géneros, promoviendo activamente el empoderamiento de las niñas y las mujeres y luchando contra los estereotipos.
• La filosofía «Un equipo para todos» fomenta un espacio mixto, normalizando la participación de las niñas en el baloncesto, mientras que el liderazgo y la mentorí a desafían los roles de género tradicionales y dotan a las niñas de habilidades sociales fundamentales. El programa apoya deliberadamente a las niñas en el baloncesto, rompiendo las normas de género tradicionales en un deporte dominado por los hombres.
• Los talleres y charlas inspiradoras que se organizan cada año incluyen temas como el empoderamiento de la mujer y la diversidad, la lucha contra el acoso escolar y la presentación de modelos a seguir, como la entrenadora principal Evina Maltsi y otras ponentes invitadas.
• Las antiguas participantes y becarias se convierten en entrenadoras junior, creando un camino visible para las niñas y reforzando el equilibrio de género en los puestos de entrenamiento. Los modelos femeninos visibles, desde las entrenadoras hasta las becarias, redefinen las expectativas y representan nuevas vías para las niñas en el deporte y la educación.
• Oportunidades académicas y profesionales para las jóvenes: Las becas AEG y el programa «One of a Kind» de la Fundación Onassis permiten a las participantes acceder a becas académicas y deportivas, lo que les permite continuar su educación y desarrollo profesional. Las entrenadoras también se benefician de oportunidades de contratación, lo que refuerza las vías de empoderamiento sostenible.

Transferibilidad

El modelo de la Academia es adaptable a otros contextos mediante:

• El establecimiento de asociaciones entre organizaciones deportivas, ONG e instituciones educativas que dan prioridad a la inclusión de género y crean vías de liderazgo para las entrenadoras.
• La integración del deporte con la formación en habilidades para la vida y el apoyo integral, al tiempo que se promueven modelos femeninos en el ámbito del entrenamiento para inspirar y orientar a las niñas.
• Creando programas de participación comunitaria escalables e inclusivos que reclutan, forman y empoderan de forma intencionada a las entrenadoras, desafiando los estereotipos de género y ampliando la representación en el liderazgo deportivo.

Enlace o material de apoyo

Sitio web: https://antetokounmpoacademy.com

Persona de contacto (opcional)

Formulario de contacto oficial en: https://antetokounmpoacademy.com/en/contact-en

Proyecto Erasmus+ «GAMES: Orientación para lograr un liderazgo más igualitario en el deporte»

País

Grecia, Turquía, Bélgica, Letonia, Irlanda, República Checa, Alemania y Macedonia del Norte.

Organización(es) participante(s)

GAMES reúne a un prestigioso consorcio en el que participan el Comité Olímpico Internacional (COI), la Oficina de los Comités Olímpicos Europeos (EOC) de la UE, los Comités Olímpicos Nacionales (CON) de Grecia, Turquía, Bélgica, Letonia, Irlanda, República Checa, Alemania y Macedonia del Norte), expertos e investigadores de «Equal Rights in Sports» e «I Trust Sport», así como federaciones nacionales, clubes deportivos y organismos de formación.

Descripción de la práctica

El proyecto GAMES tiene como objetivo mejorar la igualdad de género en los puestos clave de liderazgo y toma de decisiones de los CON, promoviendo cambios estructurales en la gobernanza, mejorando la comprensión de las barreras culturales existentes y animando a los CON a trabajar con sus federaciones miembros para crear un cambio sostenible.

El proyecto GAMES se desarrolló durante dos años, de abril de 2022 a marzo de 2024, bajo la dirección de la Oficina de la Unión de Comités Olímpicos Europeos (EOC) en la UE.

Objetivos principales

• Investigación general sobre la situación de los CON en relación con la aplicación de políticas de igualdad de género en los puestos de liderazgo.
• Definición y validación de un «fondo común de acciones» dividido en áreas clave (es decir, cambios estructurales, cultura, vías para las mujeres) para aplicar políticas que impulsen la igualdad de género en los CON europeos.
• Creación y aplicación de planes de acción adaptados para promover la igualdad de género en los puestos de liderazgo y abordar la brecha de género en cada uno de los CON asociados.
• Comunicación y difusión del «Fondo común global de actividades» a otros CON y a las partes interesadas del mundo del deporte.

Actividades clave

• Evaluación de las necesidades y estudio de referencia: se evaluó la capacidad para promover la igualdad de género en cada CON asociado mediante un cuestionario. Se elaboró un informe escrito con los datos recopilados y se compartió con el consorcio.
• Fondo común mundial de acciones: se elaboró un fondo común mundial de acciones y se puso a disposición del público. Este fondo proporcionó vías para que los CON y los organismos rectores del deporte desarrollaran su capacidad en materia de igualdad de género.
• Planes de acción nacionales (PAN): cada socio creó y aplicó un PAN, que ofrecía vías adaptadas para el desarrollo de capacidades en materia de igualdad de género.

Más concretamente, en Grecia, el Comité Olímpico Helénico (HOC) participó en las siguientes actividades:

• Estudio de referencia y encuestas sobre la cultura de género y las barreras
• Aplicación piloto del PNA, con eventos, indicadores y retroalimentación
• Seminarios web y talleres abiertos a las partes interesadas, los atletas y los entrenadores
• Eventos nacionales y de mitad de período para presentar y evaluar el PNA
• Premios y becas para mujeres en el ámbito del entrenamiento y la gestión
• Apoyo institucional: fortalecimiento de la Comisión de Igualdad de Género y asociaciones con el Comité Olímpico de Hong Kong, municipios, etc.

Grupos destinatarios

• Entrenadoras, directivas, árbitras y médicas deportivas
• Federaciones nacionales y clubes: personal y dirección
• Estructuras políticas en materia de educación y gobernanza deportivas
• Atletas, padres, personal de los CON

Resultados/Impacto

• Presentación y adopción de los PNA en agosto de 2023
• Conferencia intermedia celebrada en Atenas con la participación de 8 CON y más de 50 partes interesadas
• Reconocimiento de iniciativas impactantes y aumento de la representación de las mujeres en los órganos administrativos
• Becas concedidas para estudios de entrenamiento (IEK Alfa) y premios otorgados por la Comisión de Igualdad de Género
• Objetivo de representación del 30 % integrado en la gobernanza de las federaciones locales

Retos

• Brecha entre las políticas y su aplicación
• Resistencia de las estructuras arraigadas al cambio cultural
• Plazo de 24 meses: es necesario continuar
• Necesidad de seguimiento y evaluación tras el PNA

Transferibilidad

• El modelo de formación sobre el PNA y el género es exportable a otros deportes (por ejemplo, fútbol, baloncesto, voleibol, deportes individuales).
• El modelo de referencia, PNA, seminarios web, premios y seguimiento es flexible para los CON, las federaciones o incluso las estructuras de política educativa
• El consorcio GAMES pone a prueba la transferencia de buenas prácticas a siete países europeos

Enlace o material de apoyo

Sitio web del proyecto: https://games-project.com

El Comité Olímpico Helénico acoge la conferencia intermedia del proyecto GAMES: https://www.hoc.gr/en/hocnews/the-hellenic-olympic-committee-hosts-the-mid-term-conference-for-the-games-project

Celebración de la igualdad de género en la entrega de premios del Comité Olímpico Helénico: https://www.hoc.gr/en/hocnews/celebrating-gender-equality-at-the-hellenic-olympic-committee-award-event

Persona de contacto

• Comisión de Igualdad de Género del COH – Presidenta: Vasiliki Millousi
• Oficina de la UE del COE – Coordinador de los JUEGOS: p. ej., Folker Hellmund
• Contacto con el COH: info@hoc.gr

«Es un juego de mujeres»

País

Grecia

Organización(es) participante(s)

• Federación Helénica de Fútbol (EPO): organización principal del programa
• Programa de Desarrollo del Fútbol Femenino de la FIFA: organismo de apoyo y financiación
• Asociaciones regionales de fútbol/clubes, municipios, escuelas de formación de la UEFA C (para becas)

Descripción de la práctica

• El programa «It’s a Woman’s Game» tiene como objetivo desarrollar la base del fútbol femenino, centrándose en
• la introducción de las mujeres al entrenamiento. Está dirigido principalmente a niñas menores de 12 años, padres, mujeres interesadas en
• convertirse en entrenadoras y clubes femeninos.

Objetivos principales

• Reforzar la cultura del fútbol femenino y crear condiciones favorables para las niñas y las mujeres.
• Aumentar el número de mujeres inscritas y su representación en el entrenamiento
• Sensibilizar a los padres sobre los beneficios del fútbol
• Apoyar a las aspirantes a entrenadoras con becas UEFA C.

Actividades principales

• Festivales interactivos de juego limpio para niñas en espacios públicos
• Sesiones informativas para jugadoras, padres, clubes y entrenadores
• Donaciones de material deportivo a academias y obsequios gratuitos
• Becas UEFA C para mujeres que desean formarse como entrenadoras
• Programa piloto de fútbol sala para que las mujeres adquieran experiencia en el entrenamiento organizado

Grupos destinatarios

• Niñas menores de 12 años y sus padres
• Mujeres que desean convertirse en entrenadoras
• Clubes femeninos y academias de fútbol
• Comunidades futbolísticas locales e instituciones públicas

Resultados/Impacto

• Mayor participación: los festivales Fair Play y los nuevos eventos impulsaron la participación de las mujeres en el fútbol.
• Aumento del número de niñas inscritas (a través de colegios y academias)
• Solicitudes presentadas para las becas UEFA C, algunas de las cuales fueron aceptadas con cobertura total de los gastos
• Lanzamiento de un programa piloto de fútbol sala femenino con la participación de equipos locales

Retos

• Estereotipos: la aceptación del fútbol femenino sigue siendo limitada
• Necesidad de continuidad: los festivales son pasos positivos, pero es esencial el apoyo a largo plazo
• Organización: recursos limitados para ampliar el programa a todo el país

Transferibilidad

El programa «It’s a Woman’s Game» es un buen ejemplo de buenas prácticas: combina eventos, educación, sensibilización social y apoyo a las entrenadoras. Muestra potencial para expandirse a través de futuras iniciativas y financiación. El modelo es adecuado para ser adoptado por otros deportes, organizaciones y regiones a nivel nacional e internacional.

Más detalles:

• La estructura (festivales, divulgación entre los padres, becas, proyecto piloto de fútbol sala) puede aplicarse a otros deportes (por ejemplo, baloncesto o voleibol).
• El método de combinar festivales femeninos con itinerarios de entrenamiento ofrece un modelo replicable para academias deportivas.
• El programa piloto de fútbol sala puede ampliarse a otras ciudades y deportes para crear sistemas de base.

Enlace o material de apoyo

Presentación oficial – Sección «Programas» de la EPO (información detallada sobre el programa): https://www.epo.gr/Default.aspx?a_id=44806+&utm

La Federación Griega de Fútbol lanza su estrategia para el fútbol femenino con el apoyo de la FIFA: https://inside.fifa.com/womens-football/news/greek-fa-launches-its-womens-football-strategy-with-fifa-support?utm

Federación Helénica de Fútbol – Dentro de la FIFA: https://inside.fifa.com/about-fifa/associations/GRE?utm

Persona de contacto

• EPO – Departamento de Fútbol Femenino, correo electrónico: epo@epo.gr | Tel.: +30 210 930 6000
• Director del programa: Iakovos Filippousis (director ejecutivo)

Proyecto Erasmus+ «Fair Coaching»

País

Grecia, Italia, Francia, Países Bajos, Suecia

Organización(es) participante(s)

• KEA – Código Fair Play Hellas (Grecia)
• Lega Pallavolo Serie A (Italia) – coordinador
• ASSIST – Associazione Nazionale Atlete (Italia)
• Fundación Alice Milliat (Francia)
• Fare Network (Países Bajos)
• Otros socios: Asociación Finlandesa de Entrenadores, Federación Serbia de Rugby, Girls In Sport (Suecia)

Descripción de la práctica

• El proyecto Fair Coaching (2020-2022) tenía como objetivo promover el respeto y los valores entre los entrenadores y preparadores físicos profesionales y, sobre todo, entre los entrenadores y preparadores físicos de base, contrarrestando los comportamientos sexistas, violentos y discriminatorios para garantizar un entorno deportivo saludable e inspirador para los atletas profesionales y jóvenes.

Objetivos principales

• Concienciación general de los entrenadores, los deportistas y las familias sobre el comportamiento no violento y no discriminatorio.
• Prevención de comportamientos problemáticos mediante códigos de conducta institucionales.
• Promoción de buenas prácticas de entrenamiento y apoyo a las mujeres jóvenes, tanto deportistas como entrenadoras.

Actividades clave

• Desarrollo de códigos de conducta, directrices y paquetes de formación para entrenadores.
• Intercambio transnacional y talleres a través de la red de socios (Italia, Grecia, Finlandia, Serbia, Países Bajos, Suecia)
• Difusión de buenas prácticas a través de relatos y tutorías entre entrenadoras y deportistas

Grupos destinatarios

• Entrenadores y formadores a nivel amateur y profesional
• Mujeres jóvenes deportistas, con especial atención a los grupos vulnerables
• Atletas, padres y administradores de clubes
• Escuelas deportivas y centros comunitarios

Resultados/Impacto

• Se ha elaborado un marco europeo (código de conducta + directrices) centrado en la protección y el apoyo a las mujeres deportistas
• Intercambio de experiencias y normativas entre socios (por ejemplo, Italia y Grecia)
• Creación de estructuras de tutoría y apoyo entre pares para apoyar a las mujeres en el entrenamiento
• Integración de prácticas en los órganos políticos para prevenir el sexismo en el deporte

Retos

• Las diferencias culturales exigieron adaptaciones en cada país.
• Las restricciones impuestas por la COVID-19 afectaron a la realización de actividades presenciales
• Falta de normativa institucional en las federaciones: aún es necesaria su adopción oficial

Transferibilidad

El Fair Coaching fue una buena práctica significativa para promover la inclusión de género en la formación de entrenadores, haciendo hincapié en la protección de las mujeres deportistas, el uso de códigos de conducta, la tutoría y el intercambio intercultural. Su modelo está listo para su amplia aplicación en otros deportes y contextos.

El marco es totalmente adaptable a otros deportes (por ejemplo, baloncesto, fútbol, voleibol, deportes individuales). Puede integrarse en programas educativos para entrenadores en escuelas y clubes, mientras que el modelo de tutoría también puede apoyar a otros grupos vulnerables además de las mujeres.

Enlace o material de apoyo

Sitio web del proyecto: https://www.faircoaching.eu

Descripción del proyecto en griego: https://www.leonkaraiskos.com/fair-coaching-2020-2022.html?utm

Persona de contacto

Leonidas Karaiskos, presidente de KEA – Fair Play CODE Hellas

Cumbre de Mujeres Deportistas

País

Grecia

Organización(es) participante(s)

• Gazzetta Women – organizador principal (gWomen es una iniciativa de la plataforma griega de medios deportivos Gazzetta.gr, centrada en promover a las mujeres en el deporte y defender la igualdad, el empoderamiento y la representación)
• gr: principal patrocinador y socio mediático
• Ayuntamiento de El Pireo: coorganizador
• Ministerio de Deportes, Ministerio de Cohesión Social y Familia, Nueva Democracia (representante político): patrocinadores
• Atletas participantes, entrenadores, medios de comunicación y figuras culturales

Descripción de la práctica

La «Cumbre Deportiva gWomen» es un evento anual de dos días de duración que se celebra en El Pireo (Grecia), cuya primera edición tendrá lugar en noviembre de 2022, seguida de la segunda en diciembre de 2023 y la tercera en noviembre de 2024.

Su misión es promover la presencia y el liderazgo de las mujeres en el deporte, reuniendo a atletas, entrenadores, figuras públicas y partes interesadas clave de los ámbitos del deporte, la cultura y los medios de comunicación. La cumbre cuenta con mesas redondas temáticas, charlas públicas y oportunidades de networking diseñadas para aumentar la visibilidad de las mujeres en el deporte y crear un foro dinámico para el intercambio de experiencias y buenas prácticas.

• Los debates exploran una amplia gama de temas, como el desarrollo profesional de las mujeres, el liderazgo y la maternidad en el deporte, y a menudo incluyen diálogos con líderes políticos y deportivos. El evento también tiene una dimensión de responsabilidad social, ya que los ingresos se destinan a apoyar a comunidades vulnerables a través de iniciativas benéficas.

Objetivos principales

• Aumentar la visibilidad de las mujeres en el deporte
• Crear un foro para que entrenadores, atletas y organizaciones intercambien experiencias y prácticas
• Explorar temas como las trayectorias profesionales de las mujeres y la maternidad en el deporte, a través de diálogos con líderes políticos y deportivos.
• Apoyar a las comunidades vulnerables (por ejemplo, mediante la donación de los ingresos a causas benéficas).

Actividades principales

• Conferencia anual con ponencias, mesas redondas y sesiones de networking
• Colaboración con el Ayuntamiento de El Pireo para ampliar el alcance y la accesibilidad
• Donación de ingresos a escuelas para equipamiento deportivo (por ejemplo, tras la tormenta Daniel en Tesalia).
• Participación de representantes del mundo del deporte, la cultura y los medios de comunicación en los debates, incluyendo voleibol, baloncesto y natación.

Grupos destinatarios

• Mujeres deportistas y entrenadoras de diferentes deportes.
• Organismos deportivos, representantes de clubes, entrenadores.
• Personalidades políticas
• Medios de comunicación
• Estudiantes y niños a través de acciones paralelas

Resultados/Impacto

• Organización de tres eventos con personalidades e instituciones destacadas
• Creación de una institución reconocida para el debate sobre la representación de género en los medios de comunicación
• Apoyo benéfico a escuelas y comunidades vulnerables con equipamiento deportivo
• Desarrollo de una comunidad profesional (atletas, entrenadores, medios de comunicación) con carácter anual

Retos

• Garantizar el seguimiento y la aplicación de los resultados de la cumbre por parte de las organizaciones mediante aplicaciones prácticas y reales.
• Medición precisa del cambio de actitud/concienciación en los programas de entrenamiento
• Sostenibilidad financiera para garantizar la continuidad más allá de eventos puntuales.

Transferibilidad

La Cumbre gWomen Sports es un poderoso ejemplo de sensibilización práctica para promover la igualdad de género en la educación deportiva. Incluye acciones estructuradas, alianzas institucionales, apoyo a las escuelas y la participación formal de figuras públicas. Su modelo puede integrarse en estudios de posgrado, seminarios de coaching y políticas europeas. Más en detalle:

• El formato —conferencia con mesas redondas, talleres y diálogos— puede aplicarse a otros ámbitos de la formación de entrenadores.
• Elementos como las donaciones a escuelas, la participación de los municipios y las mesas redondas multisectoriales pueden ser adoptados por otras conferencias deportivas (por ejemplo, voleibol, atletismo).
• El contenido institucional (charlas, experiencias, buenas prácticas) puede integrarse en los módulos de los seminarios de entrenamiento.

Enlaces o material de apoyo

GWomen, 1.ª Cumbre Deportiva Femenina: https://specials.gazzetta.gr/the-gazzetta-women-sports-summit/index.html

GWomen, 2.ª Cumbre Deportiva Femenina: https://specials.gazzetta.gr/the-gazzetta-women-sports-summit-2/index.html

GWomen, 3.ª Cumbre Deportiva Femenina: https://specials.gazzetta.gr/the-gazzetta-women-sports-summit-3

Persona de contacto

Vasso Nikopolidis, directora de relaciones públicas – Liquid Media (GWomen Summit), a través del Ayuntamiento de El Pireo y Gazzetta Women

«Hagamos sitio para una mujer más»

País

Grecia

Organización(es) participante(s)

• Asociación Helénica de Ganadores Olímpicos (ΣΕΟ/en griego)
• Comités Olímpicos Griego e Internacional (COI, COG)
• Federaciones deportivas (por ejemplo, Federación de Balonmano)
• Instituto de Formación Profesional ALFA

Descripción de la práctica

«Make Place For One More Woman» (Haz sitio para una mujer más) es una iniciativa nacional puesta en marcha en 2017-2018 para aumentar la representación de las mujeres en todos los ámbitos del deporte, incluidos el entrenamiento, el arbitraje y la administración. Inspirada en Voula Kozomboli, medallista olímpica de plata en waterpolo y ganadora del Premio Mujer y Deporte del COI (Europa) en 2015, la campaña empodera a las mujeres mediante iniciativas de sensibilización, torneos de base, becas para niñas con dificultades económicas y premios anuales que reconocen las contribuciones destacadas a la participación y el liderazgo de las mujeres en el deporte.

Objetivos principales

• Promover la igualdad de oportunidades para las mujeres en todas las funciones del deporte (atletismo, entrenamiento, administración).
• Fomentar la plena participación de las mujeres abordando las barreras estructurales y culturales.
• Apoyar las trayectorias profesionales de las mujeres mediante becas específicas para entrenamiento, fisioterapia y negocios deportivos.
• Proporcionar acceso a oportunidades a niñas y mujeres de entornos económicos o sociales desfavorecidos.
• Reconocer y celebrar los logros de las mujeres deportistas, entrenadoras y profesionales del deporte.

Actividades clave

• Organizar los premios «Make Place For One More Woman» (Haz sitio para una mujer más) para homenajear a mujeres destacadas en el ámbito deportivo (lanzados en 2019, la segunda edición se celebrará en 2022).
• Organizar eventos de base y torneos benéficos, como WeLoveBasketballForGirls, para promover la participación de las niñas en el deporte.
• Conceder becas deportivas a mujeres jóvenes, especialmente a aquellas procedentes de entornos desfavorecidos, en ámbitos como el entrenamiento, la fisioterapia y la gestión deportiva.
• Llevar a cabo campañas en los medios de comunicación y establecer colaboraciones con federaciones nacionales (por ejemplo, la Federación de Balonmano) y patrocinadores privados para ampliar el alcance y el impacto.

Grupos destinatarios

• Mujeres deportistas, entrenadoras, árbitras y administradoras deportivas.
• Niñas y mujeres jóvenes con dificultades económicas que cursan estudios relacionados con el deporte.

Resultados/Impacto

• Sensibilización a nivel nacional sobre el papel de la mujer en el deporte a través de campañas, eventos de base y ceremonias de entrega de premios (por ejemplo, 2019, 2022).
• Apoyo a numerosas mujeres jóvenes, especialmente de entornos infrarrepresentados, mediante becas deportivas y torneos inclusivos como WeLoveBasketballForGirls
• Se ha conseguido el apoyo oficial y la visibilidad de múltiples federaciones deportivas, incluida la alineación con las campañas del Día Internacional de la Mujer
• Fortalecimiento de las alianzas entre atletas olímpicos, instituciones de formación profesional (por ejemplo, IEK ALFA) y organismos deportivos nacionales para promover la igualdad de género sostenible en el deporte.

Retos a los que nos enfrentamos

• Garantizar una financiación sostenible y una programación coherente más allá de los premios anuales y los eventos puntuales.
• Ampliar el alcance geográfico para incluir zonas rurales y desatendidas, y no limitarse a los centros urbanos
• Fortalecer las estructuras de apoyo a largo plazo, incluidas las vías de desarrollo profesional y vocacional.
• Si bien la iniciativa contó con una fuerte participación en sus primeros años, la actividad reciente ha sido limitada, lo que subraya la importancia de los esfuerzos de revitalización.

Transferibilidad

El programa ofrece un marco escalable y replicable —que incluye becas, reconocimientos en forma de premios y eventos de base— que las federaciones deportivas y los comités olímpicos pueden adoptar en otros países. Su enfoque de colaboración integrada entre asociaciones de atletas olímpicos, instituciones educativas y federaciones constituye un modelo sólido para desarrollar trayectorias profesionales sostenibles y promover el talento femenino en el deporte a nivel mundial.

Enlace o material de apoyo

Página de Facebook: https://www.facebook.com/makeplace41morewoman

Asociación Helénica de Ganadores Olímpicos: información sobre el programa: https://olympicwinners.gr/make-place-for-one-more-woman

Sitio web de Voula Zygouri: información sobre el programa:

https://voulazygouri.gr/tag/make-place-for-one-more-woman

Persona de contacto

Voula Kozoboli, +30 694 973 7319, voulakozo@yahoo.gr

Proyecto de la UE «Whistle»

Países

Grecia, Italia, Turquía, Bulgaria, Polonia, España

Organizaciones participantes

Italia (USMA, Si pùo fare, Comune di Padova), Turquía (SPELL), Bulgaria (Courage Foundation), Grecia (KEAN, Federación Helénica de Voleibol), Polonia (Fundacja Instytut Partnerstwa Strategicznego) y España (Actividades Alternativas).

Descripción de la práctica

Whistle es un movimiento destinado a prevenir y combatir el acoso sexual verbal (VSH) y los piropos en el deporte. Financiado por la Comisión Europea, el proyecto reunió a municipios y asociaciones de varios países y se llevó a cabo entre el 1 de enero de 2021 y el 30 de abril de 2024.

Objetivos principales

El proyecto «Whistle» imagina un mundo en el que todas las personas —mujeres, hombres, niñas y niños— puedan participar en el deporte y la actividad física en un entorno seguro y respetuoso, libre de cualquier forma de acoso, especialmente el acoso verbal y el acoso sexual. Al fomentar estos espacios inclusivos, los deportistas y los entrenadores pueden centrarse en el rendimiento sin miedo ni distracciones, lo que se traduce en una reducción de las tasas de abandono, una mejora de los resultados y una mayor participación. Más mujeres y niñas se empoderarán para practicar deportes o adoptar estilos de vida activos, lo que contribuirá a una sociedad más saludable y equitativa en general.

Los objetivos específicos del proyecto son los siguientes:

1. Sensibilizar sobre el acoso sexual verbal (piropeos) en el deporte.
2. Educar a las partes interesadas, incluidos entrenadores, atletas, padres y personal, mediante cursos de formación y talleres.
3. Prevenir el abandono deportivo de las mujeres abordando los entornos nocivos.
4. Desarrollar herramientas y directrices para ayudar a las organizaciones a combatir el acoso.
5. Promover la colaboración entre municipios y asociaciones.
6. Crear entornos deportivos seguros e inclusivos para las mujeres y las niñas.

Actividades clave

Testimonios, entrevistas y podcasts con atletas y entrenadores, campañas de sensibilización y reuniones con responsables políticos.

Grupos destinatarios

Los grupos destinatarios del proyecto son los siguientes: a. Jóvenes deportistas femeninas en entornos organizados, b. Mujeres que practican deportes al aire libre (corredoras, ciclistas…), c. Entrenadoras de equipos femeninos + entrenadoras de deportes femeninos, d. Gestores deportivos, e. Autoridades públicas y responsables políticos, f. Directivos y personal de asociaciones cívicas y de mujeres, g. Psicólogos, h. Aficionados a nivel de base y de élite, i. Público de los partidos femeninos, j. Hombres en general.

Resultados/Impacto

1. Establecimiento de los SISTEMAS DE ALERTA (WAS)

Más de 30 clubes deportivos de los países participantes han implantado los SISTEMAS DE ALERTA (WAS). Estos sistemas proporcionan un marco estructurado y de apoyo para que las mujeres denuncien incidentes de acoso sexual verbal y reciban la asistencia adecuada. La sostenibilidad de estos sistemas se garantiza mediante la colaboración continua con las partes interesadas locales, con el objetivo de lograr un impacto a largo plazo en la promoción de entornos deportivos más seguros.

couragefoundation.eu

2. Empoderamiento de más de 150 mujeres

El proyecto ha involucrado directamente a más de 150 mujeres, empoderándolas para compartir sus experiencias y participar en programas piloto diseñados para abordar y prevenir el acoso sexual en el deporte. Este empoderamiento ha contribuido a un cambio cultural más amplio hacia el reconocimiento y la lucha contra el acoso en el deporte.

couragefoundation.eu

3. Campañas de sensibilización dirigidas a las principales partes interesadas

Se han desarrollado campañas creativas de sensibilización para poner de relieve los efectos de los piropos en la participación de las mujeres en el deporte. Estas campañas han llegado de forma eficaz a un público amplio, incluidos deportistas masculinos, entrenadores, profesionales del deporte, directivos y aficionados, fomentando la responsabilidad colectiva para combatir el acoso.

Retos

Principales retos a los que se enfrenta la lucha contra el acoso sexual verbal en el deporte, relevantes para el proyecto WHISTLE:

• Miedo a las represalias, lo que disuade a las víctimas de denunciar el acoso.
• La falta de mecanismos claros de denuncia, lo que dificulta que las personas den un paso al frente.
• El silencio cultural e institucional, que impide el debate abierto y la denuncia.
• Protecciones legales insuficientes, que dejan a los denunciantes en una situación vulnerable.

Transferibilidad

El proyecto WHISTLE ofrece un gran potencial de transferibilidad, ya que sus herramientas, campañas de sensibilización y sistemas de denuncia pueden ser adaptados por organizaciones deportivas y autoridades locales de diferentes países y contextos.

Además, su modelo colaborativo, en el que participan municipios, clubes y la sociedad civil, puede proporcionar un marco escalable para abordar el acoso sexual verbal en diversos entornos deportivos.

Enlace o material de apoyo

https://whistleproject.eu

Persona de contacto

Asterios Patsiaouras, Federación Helénica de Voleibol, spats@uth.gr

Módulos didácticos para clases mixtas

País

Grecia

Organización(es) participante(s)

Universidad Aristóteles de Tesalónica, Departamento de Educación Física y Ciencias del Deporte

Descripción de la práctica

Desde 2013, todos los módulos obligatorios se imparten en grupos mixtos. Por ejemplo, en los módulos «Enseñanza de la gimnasia rítmica I y II», las clases son mixtas.

Objetivos principales

El módulo, al igual que todos los demás, proporciona los conocimientos y habilidades adecuados para que todos los estudiantes (independientemente de su género) puedan enseñar gimnasia rítmica, así como otros deportes. La asistencia y la aprobación de los exámenes les dan la posibilidad de obtener una licencia de entrenador del Gobierno nacional. Por eso no se excluye a las mujeres como entrenadoras.

Recientemente, el Departamento ha nombrado un comité para la igualdad de género y la lucha contra la discriminación. El comité pondrá en marcha medidas a partir del nuevo año académico (2025-2026).

Actividades principales

Módulos de formación

Grupos destinatarios

Todas las educadoras físicas y entrenadoras en formación.

Resultados/Impacto

La participación de todas las participantes, aunque el módulo es obligatorio, es cada vez mayor, ya que lo consideran estimulante y útil para su carrera profesional.

Enlace o material de apoyo

www.phed.auth.gr

Persona de contacto

Evdoxia Kosmidou

Revista electrónica Γυναίκα & Άθληση (Mujeres y deporte, en griego)

País

Grecia

Organización(es) participante(s)

Asociación Panhelénica para la Promoción de la Mujer en el Deporte y el Atletismo (P.E.P.G.A.S, siglas en griego: Πανελλήνια Ένωση για την Προώθηση των Γυναικών στον Αθλητισμό και τα Σπορ)

Descripción de la práctica

La PEPGAS publica dos veces al año una revista científica en línea de acceso libre titulada Women & Sport (ISSN 2654-0037), dedicada a la investigación sobre la intersección entre el género y la práctica deportiva. Inicialmente impresa (hasta 2017), pasó a distribuirse únicamente en formato digital para aumentar su accesibilidad.

Objetivos principales

• Difundir investigaciones originales revisadas por pares sobre el deporte, la actividad física y las mujeres.
• Mejorar la visibilidad y el diálogo académico sobre la participación de las mujeres en el deporte.
• Fomentar las contribuciones académicas ofreciendo vías de publicación accesibles.

Actividades principales

Publica dos números al año, con doble revisión por pares anónimos realizada por al menos dos expertos por manuscrito.

Acepta artículos científicos originales en griego o inglés, con resúmenes en ambos idiomas, y mantiene el acceso gratuito en línea a través de su sitio web.

Destinatarios

• Investigadores y académicos centrados en la igualdad de género en el deporte.
• Responsables políticos, entrenadores y profesionales que buscan estrategias basadas en datos empíricos.
• Estudiantes, profesionales y público en general interesado en el deporte femenino.
• Todas las mujeres involucradas en el deporte, ya sea como atletas, entrenadoras, árbitras o administradoras.

Resultados/Impacto

• Mayor producción académica sobre el deporte femenino en Grecia, que abarca temas como la representación en los medios de comunicación, el deporte para personas con discapacidad, la tecnología en el entrenamiento de jóvenes, la nutrición y la imagen corporal.
• Facilitación del diálogo interdisciplinario y la visibilidad internacional en los estudios sobre género y deporte.

Retos

PEPGAS fue la primera asociación centrada en las mujeres en el deporte en Grecia.

Transferibilidad

Este ejemplo muestra cómo una asociación deportiva dedicada a la promoción de la mujer en el deporte puede implementar una publicación académica de acceso abierto para fomentar la investigación, el debate político y la visibilidad sobre el género y el deporte, ofreciendo un modelo sólido y replicable para iniciativas similares.

Este modelo, que consiste en la transición a una revista electrónica de acceso abierto y revisada por pares, puede ser replicado por asociaciones o ONG similares a nivel internacional. Los requisitos son sencillos: obtener un ISSN, crear un comité de revisión y utilizar plataformas de envío estándar.

Enlace o material de apoyo

https://pepgas.gr/περιοδικό

Persona de contacto

Evdoxia Kosmidou (Miembro del Consejo Administrativo)

DESARROLLO DE LA LIGA DE FÚTBOL FEMENINO

País

Grecia

Organización(es) implicada(s)

Federación Helénica de Fútbol (acrónimo griego: EPO, transcrito al alfabeto latino)

Descripción de la práctica

El objetivo del programa es el desarrollo del fútbol femenino y la promoción del papel de la mujer en el fútbol en Grecia. Parte del programa aborda directamente la igualdad de género, en particular en relación con el personal técnico.

Se centra en crear oportunidades para que las mujeres se dediquen al entrenamiento futbolístico, reducir los estereotipos de género, mejorar las condiciones de trabajo y proporcionar educación y formación.

Se llevó a cabo entre abril y julio de 2025, con el apoyo de la UEFA. Estaba dirigido a toda la comunidad futbolística, asociaciones locales, clubes, órganos de gestión, entrenadores y jugadoras de fútbol.

Objetivos principales

La iniciativa tiene como objetivo reducir los estereotipos de género, aumentar la representación y el número de mujeres en puestos de entrenamiento y mejorar tanto las habilidades como las actitudes profesionales de las entrenadoras.

Actividades principales

1. Se llevaron a cabo sesiones de sensibilización sobre el fútbol femenino en todos los cursos de renovación de entrenadores de la UEFA.
2. Se organizaron cinco seminarios educativos, tanto presenciales como en línea.
3. Se ofrecieron incentivos mediante el reembolso de las tasas de matrícula de los cursos de entrenamiento UEFA C, específicamente para mujeres candidatas a entrenadoras.

Destinatarios

Árbitros, entrenadores y jugadoras de fútbol femenino.

Resultados/Impacto

• Se impartieron cinco seminarios, a los que asistieron más de 550 personas (hombres y mujeres, tanto presenciales como en línea).
• Se impartieron 40 sesiones sobre fútbol femenino en el marco de los cursos de actualización para entrenadores de la UEFA, que llegaron a aproximadamente 4000 entrenadores con licencia. En particular, se impartieron 10, 20 y 8 sesiones formativas para las licencias de entrenador UEFA A, B y C, respectivamente, a las que asistieron aproximadamente 500, 2700 y 800 entrenadores (tanto hombres como mujeres).
• Un total de 39 candidatas a entrenadoras se beneficiaron del programa de reembolso de matrículas para los cursos de la licencia UEFA C.

Retos

Uno de los obstáculos más importantes fue el prejuicio generalizado de que la Federación no estaba realmente interesada en el fútbol femenino, así como el escepticismo sobre la utilidad de todas estas actividades.

Otro reto fue la dificultad para movilizar a las partes interesadas, en particular a los funcionarios administrativos, para que participaran en las actividades educativas.

En algunos casos, las largas distancias de desplazamiento supusieron un obstáculo para asistir a las sesiones presenciales. Sin embargo, este problema se resolvió eficazmente gracias a la opción de participar en línea. Por último, en algunos casos, la falta de conocimientos digitales supuso un obstáculo.

Transferibilidad

Tanto la filosofía subyacente como el enfoque de implementación de la iniciativa pueden transferirse a otros deportes, siempre que se realicen las adaptaciones adecuadas para adaptarse al contexto, la estructura y las necesidades específicas de cada disciplina deportiva.

Enlace o material de apoyo

Jornada informativa sobre el desarrollo de la Liga Femenina de la UEFA (Volos) – En griego

Sitio web: https://www.epo.gr/News.aspx?a_id=54774

Redes sociales:

https://www.instagram.com/p/DLPpw5TN_hT

https://www.instagram.com/p/DLKjVONNj9R

Jornada informativa en Atenas (en griego)

Sitio web: https://www.epo.gr/News.aspx?a_id=54763

Redes sociales:

https://www.instagram.com/p/DK4jZ5ONVl7

https://www.instagram.com/p/DK947oKt1tm

Jornada informativa en Rétino (en griego)

Sitio web: https://www.epo.gr/News.aspx?a_id=54721

Redes sociales:

https://www.instagram.com/p/DKXSI3HNStq/?img_index=1

https://www.instagram.com/p/DKccJVaITFS

Jornada informativa en Tesalónica

Sitio web: https://www.epo.gr/News.aspx?a_id=54698

Redes sociales:

https://www.instagram.com/p/DKFKN-ztzh1

https://www.instagram.com/p/DKHjgzMNhxP

Persona de contacto

Evangelos Karamoulas

(EPO – Director de proyectos, Dirección de Planificación Estratégica)

Formar talentos y alcanzar la excelencia profesional en el deporte – STARS

País

Francia, Alemania, Grecia y España

Organizaciones participantes

Organizaciones de EUROPA: Asociación Europea de Institutos de Formación Profesional (EVBB) y Observatorio Europeo del Deporte y el Empleo (EOSE)

Organizaciones de FRANCIA: 135 BPM, Ligue Hauts-de-France d’Athlétisme, L’Université de Picardie, Ministère des sports, de la jeunesse et de la vie associative, Région académique Hauts-de-France

Organizaciones de ALEMANIA: BK Consult GmbH, Universidad de Leipzig, Bezirksregierung Düsseldorf

Organizaciones de GRECIA: Metropolitan College,

Instituto de Formación Profesional AKMI, Secretaría General de Deportes, Federación Helénica de Voleibol

Organizaciones de ESPAÑA: Universidad Politécnica de Madrid, Sport Innovation Hub, Asociación Española de Jugadores de Fútbol Sala

Descripción de la práctica

STARS es el primer Centro de Excelencia Profesional (CoVE) Erasmus+ en el ámbito del deporte. Se llevará a cabo desde el 1 de marzo de 2024 hasta el 31 de diciembre de 2027 (duración de 36 meses).

La misión de STARS es establecer un sector deportivo sostenible e inclusivo que promueva la formación profesional y la amplia variedad de profesiones del sector, contribuyendo a la mejora continua de las competencias y la reconversión profesional de los profesionales del deporte y los atletas, identificando las carencias específicas en materia de competencias y proporcionando una formación de alta calidad alineada con las competencias clave relacionadas con el empleo y las necesidades actuales del sector. La innovación en los métodos de enseñanza es, por lo tanto, el núcleo del proyecto, ya que mejora la validación de las competencias previas e informales, así como las oportunidades de doble carrera para los deportistas.

Objetivos principales

El proyecto tiene como objetivo promover la excelencia en la formación profesional en el sector deportivo, tanto a escala regional como europea, reuniendo a una amplia gama de partes interesadas, desde profesionales del deporte hasta representantes de la industria y de la formación profesional, con el fin de crear un marco europeo que permita apoyar a todos los profesionales del deporte en sus carreras.

Entre los objetivos clave se incluyen los siguientes:

• Mejorar la formación profesional para satisfacer las necesidades específicas del sector deportivo.
• Promover la inclusión, la igualdad y la diversidad mediante el diseño de modelos educativos inclusivos y el fomento de la igualdad de acceso para todos.
• Apoyar la doble carrera de los deportistas, combinando el deporte con la educación y los programas de transición profesional.
• Mejorar las oportunidades de empleo mediante la orientación profesional y la validación del aprendizaje previo.

Actividades clave

• Revisión bibliográfica: examinar al menos 10 documentos de investigación centrados en la violencia de género en el deporte.

• Mapeo de buenas prácticas: identificar al menos tres métodos o marcos probados para detectar signos tempranos de comportamiento desviado en los deportistas.
• Participación de las partes interesadas: Realizar al menos 20 entrevistas a expertos (entrenadores, psicólogos, etc.) y recopilar 80 cuestionarios (20 por país piloto).
• Síntesis de datos: elaborar cuatro informes nacionales y un informe de síntesis que resuma las conclusiones sobre los incidentes de violencia de género y racismo.

• Programa de capacitación y manual: desarrollar materiales de capacitación para entrenadores, formadores y personal para identificar señales de alerta tempranas, incluyendo resultados de aprendizaje específicos.

Grupos destinatarios

• Los grupos destinatarios del proyecto STARS incluyen profesionales del deporte (como entrenadores y formadores), proveedores de educación y formación profesional (EFP), responsables políticos, autoridades públicas y jóvenes deportistas. El proyecto también pretende llegar a clubes deportivos, instituciones educativas y organizaciones que trabajan en favor de la inclusión social, la igualdad de género y la lucha contra la discriminación en el deporte.

Resultados/Impacto

El proyecto aún está en curso. Sin embargo, las principales áreas de impacto incluyen las siguientes:

• Establecimiento de un ecosistema deportivo sostenible e inclusivo.
• Puesta en marcha de iniciativas pioneras en materia de igualdad de género y prestación de sistemas de apoyo.
• Impulso de la innovación mediante el desarrollo de estrategias que generen un impacto sostenible en el sector deportivo.

Retos

• El proyecto aún está en curso.

Transferibilidad

El proyecto aún está en curso.

Enlace o material de apoyo

https://shapingsport.eu/the-project

Persona de contacto

Asterios Patsiaouras, Federación Helénica de Voleibol, spats@uth.gr

Promoción de la igualdad de género a través de eventos deportivos inclusivos

País

Grecia

Organización(es) participante(s)

Universidad Democrito de Tracia (DUTH) – Comité de Igualdad de Género y Lucha contra la Discriminación y Departamento de Educación Física y Ciencias del Deporte

Descripción de la práctica

El Comité de Igualdad de Género y Lucha contra la Discriminación de la DUTH llevó a cabo una serie de actos públicos y acciones de sensibilización en colaboración con el Departamento de Educación Física y Ciencias del Deporte para promover la igualdad de género en la educación deportiva. Entre ellos se incluyeron talleres inclusivos, el reconocimiento de la contribución de las mujeres al deporte e iniciativas de participación estudiantil.

Objetivos principales

• Promover la perspectiva de género en la educación deportiva.
• Sensibilizar sobre la discriminación de género y la inclusión
• Destacar los modelos femeninos en el entrenamiento y la educación física.

Actividades principales

• Evento «Juegos con aroma… de mujer» con participantes de la Escuela Segunda Oportunidad
• Participación en el 33.º Congreso Internacional de Educación Física y Deporte
• Premio honorífico a Anastasia Kelesidou (célebre lanzadora de disco griega y medallista olímpica)
• Campañas públicas e iniciativas de sensibilización en toda la universidad

Grupos destinatarios

• Estudiantes universitarios de educación física
• Personal académico y agentes locales

Resultados/Impacto

• Alta visibilidad y participación en los eventos
• Fortalecimiento de los lazos comunitarios en torno a la igualdad de género

Retos

• Necesidad de integración estructural de la perspectiva de género en los planes de estudio
• Resistencia al cambio en la cultura deportiva tradicionalmente dominada por los hombres

Transferibilidad

Esta práctica puede ser adaptada por otras universidades o instituciones de educación deportiva mediante la creación de sinergias entre los comités de igualdad de género y las facultades de educación física, especialmente a través de acciones comunitarias.

Enlace o material de apoyo

Sitio web: https://genderequality.duth.gr

Redes sociales: https://www.instagram.com/equality_duth

https://www.facebook.com/genderequalityduth

Persona de contacto

Prof. Sevastí Chatzifotiou, presidenta del Comité de Igualdad de Género, DUTH, correo electrónico: genderequality@duth.gr