6 — Quadro di riferimento per l’integrazione della dimensione di genere nella formazione degli allenatori

Progettazione di un programma di studi inclusivo dal punto di vista del genere

Un curriculum inclusivo dal punto di vista del genere evita di rafforzare gli stereotipi e include attivamente prospettive, esperienze e stili di coaching diversi. Secondo LaVoi & Dutove (2012), tali curricula promuovono la consapevolezza, il pensiero critico e le competenze pratiche per allenare popolazioni diverse.

I principi fondamentali includono:

Includere casi di studio che presentano donne coach di successo.
Affrontare i pregiudizi inconsci, le microaggressioni e la comunicazione inclusiva.
Discutere l’intersezionalità e il suo impatto sulle pratiche di coaching.
Incorporare la parità di genere nei moduli dedicati alla leadership, alla comunicazione e all’etica.

Gli educatori dovrebbero utilizzare compiti di riflessione e giochi di ruolo per esplorare scenari reali relativi ai pregiudizi di genere e all’equità.