6 — Quadro di riferimento per l’integrazione della dimensione di genere nella formazione degli allenatori

Comprensione della preparazione istituzionale

La preparazione istituzionale si riferisce alla misura in cui un’organizzazione è disposta e in grado di attuare politiche di parità di genere in modo significativo e sostenibile. Ciò include sia le strutture formali (ad esempio, politiche, strategie, allocazione delle risorse) sia le culture informali (ad esempio, norme, atteggiamenti, comportamenti di leadership) che favoriscono o ostacolano il progresso (Norman, 2010). La ricerca evidenzia che il cambiamento è più efficace quando le istituzioni riconoscono la propria posizione all’interno di un sistema di genere più ampio e si impegnano in una riflessione critica e in un impegno a lungo termine (Clarkson et al., 2020). I risultati delle indagini nazionali SheCOACH (D2.2, D2.3) lo confermano, con i fornitori di formazione per allenatori in tutti e quattro i paesi che segnalano un divario tra le dichiarazioni di missione istituzionale e l’effettiva capacità di attuazione. Sebbene alcune istituzioni possano esprimere il proprio impegno a favore dell’inclusione di genere, l’assenza di politiche interne strutturate, lo sviluppo limitato del personale e la mancanza di dati di monitoraggio disaggregati per genere spesso ostacolano il progresso. In interviste strutturate, le parti interessate hanno anche sottolineato l’influenza degli atteggiamenti personali dei leader istituzionali, sia come ostacoli che come potenti fattori di cambiamento, sottolineando l’importanza della responsabilità della leadership come dimensione della preparazione.

Una solida valutazione della preparazione esplora:

Gli atteggiamenti e i comportamenti della leadership in materia di inclusione di genere.
Le politiche esistenti e le lacune nella loro attuazione.
La storia istituzionale in materia di iniziative per la diversità o l’uguaglianza.
Disponibilità di risorse (umane, finanziarie, tecniche).
Competenze del personale in materia di educazione e coaching sensibili alle questioni di genere.

Le istituzioni possono prendere in considerazione la possibilità di condurre un audit di genere, uno strumento di revisione interna che aiuta a identificare i punti di forza e di debolezza negli sforzi di integrazione della dimensione di genere nelle politiche, nelle procedure, nella cultura e nel personale.