Contenuto del corso
Introduzione
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Scopo e obiettivi del quadro di riferimento per l’integrazione della dimensione di genere nella formazione degli allenatori
Importanza dell’integrazione della dimensione di genere nella formazione degli allenatori
Metodologia e processo di sviluppo
Risultati chiave della ricerca SheCOACH
Valutazione della capacità istituzionale per la parità di genere
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Valutazione della capacità istituzionale per la parità di genere
Comprensione della preparazione istituzionale
Indicatori chiave per una formazione al coaching sensibile al genere
Lista di controllo per l’autovalutazione delle istituzioni
Requisiti fondamentali per un’efficace integrazione della dimensione di genere
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Requisiti fondamentali per un’efficace integrazione della dimensione di genere
Impegno istituzionale e sostegno della leadership
Politiche e regolamenti per la parità di genere
Assegnazione delle risorse e sviluppo delle capacità
Quando, cosa e dove integrare la dimensione di genere nella formazione dei coach
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Quando, cosa e dove integrare la dimensione di genere nella formazione dei coach
Identificare le aree chiave per l’integrazione
Progettazione di un programma di studi inclusivo dal punto di vista del genere
Rappresentanza e partecipazione delle donne nel coaching
Approcci didattici e di apprendimento sensibili alle questioni di genere
Tecniche e strumenti per l’integrazione della dimensione di genere
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Tecniche e strumenti per l’integrazione della dimensione di genere
Condurre un audit di genere nei programmi di coaching
Integrare la parità di genere nei programmi di certificazione degli allenatori
Moduli di formazione e materiali didattici
Affrontare i pregiudizi di genere e gli stereotipi nell’allenamento sportivo
Sviluppare un piano per l’integrazione della dimensione di genere
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Sviluppare un piano per l’integrazione della dimensione di genere
Componenti chiave di un piano di integrazione della dimensione di genere
Ruoli e responsabilità delle parti interessate
Definizione degli obiettivi e dei risultati attesi
Sistema di monitoraggio e valutazione per l’inclusione di genere
Strategie di attuazione per i fornitori di formazione per allenatori
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Strategie di attuazione per i fornitori di formazione per allenatori
Buone pratiche e casi di studio dai programmi di coaching
Buone pratiche e casi di studio dai programmi di coaching — Italia
Buone pratiche e casi di studio dai programmi di coaching — Grecia
Buone pratiche e casi di studio dai programmi di coaching — Slovenia & Europa
Buone pratiche e casi di studio dai programmi di coaching — Europa
Buone pratiche e casi di studio dai programmi di coaching — Spagna
Buone pratiche e casi di studio dai programmi di coaching — Cipro
Buone pratiche e casi di studio dai programmi di coaching — Austria
Superare gli ostacoli all’integrazione della dimensione di genere
Piano d’azione per le federazioni sportive e le associazioni di allenatori
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Piano d’azione per le federazioni sportive e le associazioni di allenatori
Raccomandazioni politiche per gli organismi nazionali e regionali
Creare un ambiente di allenamento inclusivo
Rafforzare il tutoraggio e le reti di sostegno per le donne nell’allenamento
Campagne di sensibilizzazione e advocacy
Monitoraggio, valutazione e rendicontazione
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Monitoraggio, valutazione e rendicontazione
Indicatori chiave di prestazione per la parità di genere nella formazione degli allenatori
Meccanismi di raccolta e comunicazione dei dati
Feedback e adattamento continuo delle strategie
Accessibilità digitale e diffusione
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Accessibilità digitale e diffusione
Leveraging the SheCOACH Platform
Strategie per coinvolgere le parti interessate e i gruppi target
Conclusioni e raccomandazioni
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Conclusioni e raccomandazioni
Sintesi delle azioni chiave per l’integrazione della dimensione di genere
Orientamenti futuri e misure di sostenibilità
Invito all’azione per le organizzazioni sportive e i formatori di allenatori
6 — Quadro di riferimento per l’integrazione della dimensione di genere nella formazione degli allenatori

Ruoli e responsabilità delle parti interessate

Il successo di qualsiasi piano di integrazione della dimensione di genere dipende dalla chiarezza dei ruoli delle parti interessate. Le responsabilità devono essere distribuite tra i diversi livelli e funzioni:

  • Alta dirigenza: definisce la visione, garantisce la responsabilità, approva i finanziamenti.
  • Referenti di genere o responsabili per le pari opportunità: coordinano l’attuazione e forniscono competenze tecniche.
  • Formatori: integrano la prospettiva di genere nella pedagogia e nella valutazione.
  • Studenti e tirocinanti: forniscono feedback sull’inclusività e sull’esperienza di apprendimento.
  • Partner esterni: le ONG o le agenzie nazionali possono sostenere la formazione o la valutazione.
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